Quand l'élève fait la capsule en classe renversée

Partant de leur volonté de faire appel à la créativité des élèves, tout en développant leurs compétences numériques, Claire Dreyfus et Marie-Camille Fourcade ont créé un scénario de tâche complexe amenant les élèves à produire un cours sous format vidéo soumis et évalué par une classe du même niveau mais dans un autre établissement.